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LA VISIÓN Y LA IMPORTANCIA EN EL APRENDIZAJE

LA VISIÓN Y LA IMPORTANCIA EN EL APRENDIZAJE.

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La visión es uno de los sentidos más importantes en el proceso del aprendizaje.Si existe un problema visual no detectado a edades tempranas esto puede ocasionar un rendimiento inferior a su capacidad intelectual.

la mayoria de las disfunciones visuales en noños se detectan en el colegio cuando aprenden a leer y escribir.

Es muy importante que tanto los padres, abuelos y profesores observen al niño para detectar cuanto antes cualquier alteración visual.

los signos más frecuentes asociados a alteraciones visuales son:

1. MIOPIA:

– Entrecierra los ojos para ver mejor de lejos.

– se acerca demasiado a la TV.

– No ve la pizarra, carteles…

2. HIPERMETROPIA:

– Dolor de cabeza despues de realizar actividades que requieran fijar la vista en cerca.

– Lagrimeo, picor de ojos.

– No querer leer

– Al leer cambiar las sílabas de las palabras.

3. ASTIGMATISMO:

– Gira la cabeza cuando fija la vista.

– Se queja de visión borrosa.

4. OJO VAGO (generalmente asociado a estrabismos).

– Guiña uno de los ojos

– Se frotan los ojos con mucha frecuencia.

– Diferencia de visión entre un ojo y otro.

– Tuerce un ojo.

– Tiene tortícolis y dolor de cabeza.

– Necesita el dedo cómo guía para leer.

Es muy importante concienciar de la detección precoz, ya que si no se detectan a tiempo puede ser irremediable cómo el ojo vago, que si no se detecta antes de los 6-7 años no se puede corregir.

La influencia de problemas oculares en grandes genios de la pintura. leyenda o realidad

La influencia de problemas oculares en grandes genios de la pintura. leyenda o realidad

Miopía , hipermetropía, astigmatismo ,vista cansada, defectos de la visión que acompañaron a grandes pintores y no por ello dejaron de pintar.

Si empezamos hablando de El Greco y su supuesto astigmatismo que pintaba alargado , es falso. Aun en el caso que tuviese astigmatismo ,la visión que provoca es borrosa, no alargada, dependiendo de las dioptrias será mas o menos borroso.

Van Gogh. Se dice que era daltónico.

El daltonismo es un defecto genético( en la mayoría de las veces) ,que ocasiona la dificultad en la percepción de los colores .Es un problema en las células de la retina, en los conos. Un oftalmólogo Japonés (Kazunori Asada ) ha hecho un estudio , donde dice demostrar el daltonismo de Van Gogh. Este estudio trata de un software de simulador de visión cromática , que simula las distintas visiones tricromáticas.

Estos tres tipos son , protanopos, ( ceguera para el rojo ), deuteranopos (ceguera para el verde ) y tritanopos ( ceguera para el violeta ). Según este estudio , llega a la conclusión que presentaba ceguera para el rojo.

Otros estudios dicen que debido a los fármacos que tomaba para su enfermedad mental , le provocaba Xantopsia, , esto es una alteración en la percepción de los colores , en la cual todos los objetos visibles tienen un tono amarillo.

O a lo mejor, simplemente es que le gustaba el amarillo, sin más.

Cezanne, Renoir , Monet, Degas…

Si hablamos de Cezanne, el escribe ; ‘ Veo que los planos se superponen y las líneas rectas se caen ‘

Era diabético y provoco probablemente un edema macular . El era consciente de su enfermedad y al final de su vida pintaba sus bodegones

manzanas y naranjas con calaveras mezcladas.

Degas.

Retinopatía diabética . Sufría mucho por verse impedido en muchas ocasiones y verse obligado a descansar , la luz le hacia mucho daño, usaba gafas oscuras para protegerse.

Monet. En sus cuadros , se ve el proceso evolutivo de las cataratas, cambia la intensidad de los colores durante el tiempo que tuvo cataratas. Veía más niebla y mas amarillo debido a las cataratas. Y así lo plasmaba en sus obras.

Turner. Miope… tendencia hacia el rojo…quizás por su miopía?. Después al tener cataratas, tendencia hacia el rojo y marrones y una progresiva perdida de detalles en sus pinturas.

Todos ellos demostraron una superación y adaptaron su pintura a su nueva percepción visual.

Isabel Yuste. Optometrista.

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